מאמרים נבחרים
בנבנישתי, ר. ,כסאברי מ.ח, ואסטור, ר'. א', (2006). אלימות במערכת החינוך בישראל, בית הספר לעבודה סוציאלית, האוניברסיטה העברית בירושלים.
בנבנישתי, ר., אסטור, ר'. א'., ומארצ'י, ר' (2003). התמודדות עם אלימות במערכת החינוך, מפגש לעבודה סוציאלית חינוכית . 17, עמ' 9-44.
גומפל, ת., הרהורים על אלימות בית-ספרית, מפגש לעבודה חינוכית סוציאלית, 16, עמ' 13-24 האוניברסיטה העברית, 13 ספטמבר 1999.
דגני, א. ודגני, ר. (1990). אלימות בין כותלי בית הספר: התופעה וממדיה במערכת החינוך ובמרחב העירוני של תל אביב יפו. תל אביב: גאוקרטוגרפיה- המכון למחקר מרחבי בע"מ.
הורוביץ, ת. (2000). אלימות בבית הספר- היבטים סוציולוגים. בתוך רוקח, א. (עורך), מניעת אלימות- הצעה לתוכנית בית ספרית, ירושלים: משרד החינוך והתרבות. 9-17.
הראל, ת., ורהב, ג. (1997). נוער בישראל: רווחה חברתית, בריאות והתנהגות סיכון במבט בינלאומי. גויינט, מכון ברוקדל ואוניברסיטת בר אילן: המגמה לסוציולוגיה של הבריאות.
חורי, מ. (2002). הקשר בין מאפייני האקולוגיה של בית הספר לבין רמת הקורבנות של תלמיד. חיבור לשם קבלת תואר דוקטור לפילוסופיה, האוניברסיטה העברית, ירושלים.
טנא, ד'. (2003).הדומה שבשונה והשונה שבדומה, תל-אביב: המרכז הבינתחומי לחקר מדיניות וטיפול בילדים ונוער. עמ' 16-22, עמ' 34-65.
סלע-שיוביץ, ר'. (2003). העדפת הצפייה באלימות בטלוויזיה ובווידיאו-קליפים בקרב בני נוער, מפגש לעבודה סוציאלית חינוכית. 18, עמ' 9-24.
Arbeitsgruppe SOS-Rassismus - NRW. Materialien zur Antirassismusarbeit und zur Gewaltpraevention
. Edition Zebra. Haus Villigst, 58239 Schwerte.
Bauriedl, T. (1992). Wege aus der Gewalt. Analyse von Beziehungen, Herder Verlag , Freiburg i.Br.
Besag, V. (1989). Bulling and Victims in Schools: A guid to understanding and management. Milton Keynes. Open University.
Caserz-Livison, R. (1992). An empirical Investigation of Coping Strategies used by victims of crime: Victimization redefine. Critical issues in victimology International perspective. Ed- Via no, E. C. Springer Publishing Company. New Yourk. 46-57.
Cohen, E. (2003). Playing Hard at Life, London: The Analytic Press. Pp. 25-44.
Fitzpatrick, K., M. (1997). Aggression and environmental risk among low- income African- American. Youth Journal of Adolescence Health, 21. 172-178.
Gumpel, P. Thomas, Golan Hedva (1999) School of Education, The Hebrew University of Jerusalem, Teaching game-playing social skills using a self-monitoring treatment package. http://pluto.mscc.huji.ac.il/~msgumpel/game.htm
Posselt, R. E. & Schumacher, K. (1993). Projekthandbuch. Gewalt und Rassismus. Verlag an der Ruhr.
Rigby, K., (1996). Bulling in Schools: And what to do about it. Jessica Kingsley Publishers. London and Bristol, Bennsylvania.
Sims, M., Hutchins, T., & Taylor. M. (1997). Conflict as social interaction: Building relationship skills in child care settings, Child and Youth Care Forum, 26 (4): 247-260. |
